О том, что ребёнок не может не ходить в школу, этой глобальной темы мы не касались. А каким образом он налаживает отношения со сверстниками? Как они выстраиваются?
Из записи радиопередачи, переносимой на "бумагу".
задан 22 дек. 2017 в 15:31
-
Многоточие (или точка, если первая часть на слух воспринимается как тезис), а "Этой" - в следующее предложение. Если же непременно запятая, то и тире (но так менее складно воспринимается - видно, что вторая часть сказана вдогонку начатому).– Alex_anderCommented 22 дек. 2017 в 15:47
-
Спасибо. Беру тире!– Galina AvanesovaCommented 22 дек. 2017 в 15:50
Добавить комментарий
|
1 ответ
Мне кажется, что грамматика предложения здесь неверная, а содержание трудно понять их короткого отрывка. Если не касались темы, то к чему относятся эти вопросы? Пока не касались (присоединительная конструкция), а сейчас коснемся?
Как вариант: Ребёнок не может не ходить в школу – этой глобальной темы мы (пока) не касались. А каким образом он налаживает отношения со сверстниками? Как они выстраиваются?
ответ дан 22 дек. 2017 в 15:58
-
Из записи радиопередачи, переносимой на "бумагу". Передача часовая, речь - живая, с запинками и перескоками мысли, - мне весь текст переписывать? Commented 22 дек. 2017 в 16:01
-
Если дословная запись устной речи, то нет вопросов. А перед "этой" тире ставится в обязательном порядке (предложение с именительным темы).– SharonCommented 22 дек. 2017 в 16:10
-
Еще ближе к тексту: То, что ребёнок не может не ходить в школу, — этой глобальной темы мы не касались.– М_ГCommented 27 дек. 2017 в 11:07