Второй ответ (о комментариях)
1. В справочнике есть все разрешенные правила
Если правила нет, то такое написание не разрешено?
Конкретного правила о цитировании У Розенталя действительно. Но справочник желательно рассматривать не как сборник правил, а как сборник решенных типовых задач. Эти решения соответствуют своду правил, принятых в 1956 году. Но нельзя решить абсолютно все задачи, а вот принцип их решения хорошо бы усвоить.
2. Вспомним уроки математики в школе
Сначала учитель объясняет решение типовых задач по теме на конкретных примерах. Потом школьники решают практически такие же задачи, чтобы освоить их на практике. Затем даются более сложные задания, над которыми приходится думать самому.
И вот контрольная работа, где даны варианты разной трудности. Обычно посредственные ученики решают первый тип задач, который можно списать по аналогии. Работа так себе, на троечку, но обижаться не приходится — уровень знаний определен объективно.
3. В правописании как в математике
И вот в правописании точно такая же ситуация. В правилах даны решения типовых задач базового уровня. А если уровень чуть выше и такого решения в правилах нет? Такие задачи и их нестандартные решения надо запретить? Сказать так: «Нельзя! Нужно ездить только по правилам»!
Но это школьные правила, невозможно требовать их абсолютного соблюдения в литературе. Там нестандартных задач бывает достаточно.
4. Цитаты как элементы предложения
По Розенталю подлинные выражения (цитаты), вставленные в текст в качестве элементов предложения, выделяются кавычками, но двоеточие перед ними не ставится (см. примечание) http://old-rozental.ru/punctuatio.php?sid=159#pp159
Вводные предложения с союзам КАК в справочнике рассматриваются в теме вводных слов, просто эти предложения надо применить при цитировании. И еще вот что интересно: в самом задании указано, что такое решение правильное. Так зачем же сомневаться?
5. В грамматике не допускаются собственные решения
Союз КАК используется, если текст меняется, переделывается под ситуацию. Если приводит точные слова, то пусть использует прямую речь или связывает союзом, чтобы была реально косвенная. Иначе в КАК нет смысла.
Но разве это правильно? Союз КАК многозначный, он применяется во многих грамматических конструкциях. Уподобление — это не единственное его значение. В этой теме его можно применять в паре с ТАК ("он сказал так" или "как он сказал").
В грамматике все действительно строго, там «своя» точка зрения недопустима. Это динамичная и развивающаяся наука, но в ней работают настоящие специалисты. Решения долго обсуждаются, прежде чем будут включены в вузовские (не школьные!) программы. Поэтому «реформировать» грамматику по своему усмотрению недопустимо, и на каждое утверждение из грамматики обязательно требуется ссылка.
А вот правописание — наука прикладная, там можно использовать общепринятую грамматику при решении различных задач.
6. Практика письма
В Нацкорпусе очень много примеров, причем разного вида. Вариант востребованный, и хотелось бы иметь хотя бы какие-то утвержденные правила по теме.
Как писал Андрей Платонов, «истинно буржуйская субстанция».
Как писал Ф. Бродель, «эта буржуазная жестокость безмерно усилится в конце ХVI в. и еще более в ХVII в.»
Как писал Пруст, «жизнь есть усилие во времени» ― и если усилия нет, то и ощущения жизни нет.
Как писал Зиновьев о своем питомце, «он прекрасно произнес стихи Жуковского к морю и заслужил громкие рукоплескания.
Как писал П. Я. Чаадаев, «… у всех народов есть период бурных волнений, страстного беспокойства…»
И, будто их усилиями, в природе потеплело. Зато, как писал Пушкин, «сделалась метель»
О союзе КАК можно прочитать материал в книге
А. Ф. Прияткина. Русский язык. Синтаксис осложненного предложения. 2016
§ 17 - 19
Примечание. Ответ можно обсуждать при желании, но я не буду принимать участие в дискуссии, всё уже сказала:))
