Временная шкала для «Осталась ли ошибочность в этом предложении»
Текущая лицензия: CC BY-SA 4.0
6 событий
| когда сменить формат | что | кем | лицензия | комментарий | |
|---|---|---|---|---|---|
| 30 мая 2023 в 10:20 | комментарий | добавлен | user190920 | Ну, почему же никаких, всегда можно явно пояснить кого имеют в виду учителя или ученика. См, например, мой старый комментарий. Зачем - из научного любопытства, не более. | |
| 30 мая 2023 в 10:10 | комментарий | добавлен | Jim Korbett | Никаких. А зачем, если всё работает. Можно предположить, что род существует как раз для таких ситуаций, чтобы сократить количество ситуаций, когда отнесение слов понимается по смыслу. | |
| 30 мая 2023 в 9:46 | комментарий | добавлен | user190920 | С контекстом все будет понятно, это понятно. Вопрос чисто формальный, что может нам предложить великий и могучий для устранения двусмысленности. | |
| 30 мая 2023 в 9:41 | очередь проверок | Запоздалые ответы | |||
| 30 мая 2023 в 9:49 | |||||
| 30 мая 2023 в 9:23 | история | изменён | Jim Korbett | CC BY-SA 4.0 |
в текст добавлено 105 символов
|
| 30 мая 2023 в 9:17 | история | дан ответ | Jim Korbett | CC BY-SA 4.0 |