Временная шкала для «Что изучает Литература?»
Текущая лицензия: CC BY-SA 3.0
4 события
| когда сменить формат | что | кем | лицензия | комментарий | |
|---|---|---|---|---|---|
| 20 янв. 2014 в 18:41 | комментарий | добавлен | русак | Да, урок литературы и сама литература очень разнятся. Личность учителя, личность писателя и личность ученика не могут быть однотипны. Отсюда проблемы преподавания предмета и восприятия его учениками. Тем не менеее, литература в школе нужна, потому что самостоятельно (особенно теперь) мало найдётся таких, кто добровольно будет читать художественные книги. А без литературы дети превратятся в подобие роботов. В роботизированном обществе не будет родины, морали, сострадания и проч. Но, видимо, тогда же прекратятся и войны в том виде, в котором мы знаем теперь о них. Прогнозировать трудно. | |
| 20 янв. 2014 в 12:02 | комментарий | добавлен | stopkran | Да проблема ведь вовсе не в том, что ученику навязывают чужие мысли. Проблема как раз в том, что его заставляют высказывать свои. А когда их (своих) нет - это насилие (целые сочинения ни о чём писать!). Представьте, что вас заставляют высказывать мнение по предмету, который вам совершенно незнаком и не интересен, - не просто мнение, а развёрнутый рассказ, по определённым правилам! Видимо, отсюда идёт моя глубоко укоренившаяся ненависть к урокам литературы. | |
| 20 янв. 2014 в 8:27 | комментарий | добавлен | Ларf | Да нет никакого перечня правильных мыслей. И мнение учителя вполне может не совпадать с традиционным. А мнение ученика вполне может не совпадать с мнением ребенка. И, поверьте, никто оценок за это не снижает. Учителя только рады, когда ребенок рассуждает. | |
| 20 янв. 2014 в 7:37 | история | дан ответ | София | CC BY-SA 3.0 |