8
По-моему, здесь две ошибки: одна - грубая грамматическая, другая - едва заметная стилистическая.
Первая ошибка: неверно выбран падеж. Корректно: нападение (кого?) фашистов. Здесь вопрос КОГО можно заменить вопросом ЧЬЕ, речь идет о принадлежности, требуется родительный падеж (фашистов).
Вторая ошибка: неудачно выбрано сочетание "спасли от нападения", ...
5
ВладиславМСК, вывод, в соответствии с кольцевой композицией, должен возвращать к сути проблемы, а не к заключению о её актуальности. Например: Таким образом, настоящий друг действительно тот, на кого можно положиться в самый трудный момент.
Порассуждав вместе с автором о проблеме эгоизма, мы приходим к выводу: эгоизм становится...
Таким образом,эгоизм ...
5
Правильно ученик не согласился, трактовка одна -"монарх, его семья и придворные". И наверняка где-нибудь это слово есть, например, "двор". Нужно было дать эти предложения, мы бы нашли искомое слово, не гадали бы.
4
Грамматическая ошибка - явная и состоит она в том, что в таком падеже нельзя употребить слово "фашисты", поскольку существительное "нападение" образовано от непереходного глагола. Это как бы перефразированное выражение "фашисты напали Родину" (прямое дополнение обычно соответствует переходному глаголу, а здесь - непереходный), а не "на Родину". Для сравнения ...
3
Многие психологи.
В словарях нет информации о принадлежности слова "многий" к какой-либо части речи, но я бы отнесла его к неопределенным местоимениям по следующим причинам.
1) Из толкового словаря: МНОГИЙ, 1. только мн.: Составляющие неопределённо большое число, значительную часть кого-, чего-л. Многие студенты не посещают лекций. Среди многих девушек ...
3
1.Учись у них - у дуба, у березы.-А.Фет
2.И с каждой осенью я расцветаю вновь;
Здоровью моему полезен русский холод;
К привычкам бытия вновь чувствую любовь;
Чредой слетает сон, чредой находит голод;
Легко и радостно играет в сердце кровь,
Желания кипят – я снова счастлив, молод,Пушкин
3Когда природа вся трепещет и сияет,
Когда ее цвета ярки и горячи,
Душа ...
3
В предложении 3 нет никаких связей с предшествующим предложением. А вот в четвертом есть.
(3) Может быть, это и есть интуиция, Божественная педагогика, педагогическая искра Божия, Божий дар? (4) И кому дается Искра эта: только избранным или всем?
Предложение 4 связано с предыдущим при помощи сочинительного союза и, лексического повтора (слово искра), и ...
3
Вы абсолютно правильно указали варианты ответа.
Спогласно - предлог, управляет дательным падежом, поэтому ответ а: неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом.
во втором предложении перед нами сложноподчиненное предложение, состоящее из 2 частей:
Основа в придаточной части: кто знал (кто- ед.ч., знал ед.ч.),основа в главной ...
3
Это, скорее всего, больше этическая ошибка, потому что обращение "Александр Сергеевич" обладает личным оттенком и не вписывается в характер сочинения формата ЕГЭ. Вряд ли речевая. Но лучше избегать при написании ЕГЭ.
3
Наречные выражения с предлогами БЕЗ и ДО пишутся раздельно даже в том случае, если слово не употребляется без предлога.
Для данной группы слов падежное управление (и фактически предметное значение, можно задать падежный вопрос без чего?) имеет преимущественное значение, поэтому они пишутся раздельно: до зарезу, до упаду, без умолку, без прОсыпа, без ведома,...
3
Не ставится запятая в цельных фразеологизированных сочетаниях с повторяющимися союзами и… и, ни… ни (они соединяют слова с противопоставляемыми значениями):
и день и ночь, и стар и млад, и смех и горе, и там и сям, и то и се, и туда и сюда, ни два ни полтора, ни дать ни взять, ни сват ни брат, ни взад ни вперед, ни дна ни покрышки, ни то ни се, ни стать ...
3
Я думаю, что здесь имеет место
Градация — стилистическая фигура, состоящая в таком расположении слов, при котором каждое последующее содержит усиливающееся (реже —
уменьшающееся) значение.
3
Для меня такой вариант выглядит неубедительно, поскольку "занять" можно свободное место (в частности - первое), а первенство - лишь частичный, смысловой синоним первого места в отдельных контекстах. Нельзя сказать, что первенство "было свободным", а затем было "занято". В прямом смысле слова первенство - событие или факт, заключающийся в том, что кто-то стал ...
3
Вот, собственно, предлагаемый вариант ЕГЭ:
14. Определите предложение, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО.
3) (НА)ВСТРЕЧУ медленно, тяжело громыхая, двигался гружёный состав, а (В)ДАЛИ тянулся ещё один.
Нет проблем именно с этим (со слитным написанием): навстречу, вдали.
А вот пунктуация тут может быть всякой.
Навстречу медленно, тяжело громыхая, ...
ответ дан 6 ноя в 18:11
Римма Михайлова
32.2k9 золотых знаков39 серебряных знаков96 бронзовых знаков
2
В1-(20)... человек открывает новое... Открывает что?-новое- неморфологический способ- субстантивация-прилагательное перешло в существительное.
В3- когда постиг
в4-1, 2,8,9.Стремление заложено ;потребность сильнее ;потери вечные, приносящие муки и страдания;оно несовместимо .
В5-(14)Изгнанный из рая человек сохранил...
В6-21,25
В7.-23.(синонимы мир-Вселенная)...
2
В1-защиты, споров(защитить-защита, спорить-спор)
В2-героическое(прилагат. перешло в сущ.-что?-героическое)
В3-давно задумываются (как?-давно -наречие примыкает, т.к. оно не изменяется)
В5-2 как отделить подлинно героическое от лжегероизма?-безличное простое
В7-4-Об этом давно задумываются люди.Об этом - указат мест.
В8-4,9,1,(привязан к галере своего времени)...
2
здесь Здесь есть Цыбулько 2013 год и много других книг по подготовке к ЕГЭ. В 2014 году никаких изменений в ЕГЭ по русскому не будет. Можно смело пользоваться книгами Цыбулько и 2012, и 2013. Кстати, они отличаются только частью В, а часть А такая же как в 2012 и ранее. Возможно, на этом сайте скоро появиться и за 2014 год.
2
Если это то, о чем был вопрос, то для выполнения А-16 надо выучить спряжения глагола и суффиксы причастий от них зависящие; для выполнения А-17 - знать правописание суффиксов.
2
Автор всегда стремится донести до читателей содержание книги, это его главная и конечная цель.
Красивая форма, с одной стороны, вызывает интерес к произведению (у произведения появляется шанс быть прочитанным), а с другой - мешает пониманию его содержания, то есть достижению конечной цели.
2
Косвенно противопоставлены положительный и отрицательный моменты привлекательности формы художественного произведения. C одной стороны, привлекательная форма - это хорошо, поскольку она делает произведение востребованным (привлекает больше людей), с другой стороны это плохо, поскольку она же препятствует донесению до людей глубинной сути произведения: часть ...
2
"Вследствие этого" - поясняет, что ранее сказанное (это может быть и не одно суждение) является причиной того, о чём говорится далее.
"Следовательно" - констатирует, что неизбежным и очевидным для адресата выводом из ранее сказанного (обычно одно суждение) является то, о чем говорится сразу за этим.
В данном случае из (1) и (2) читателю самому не сделать ...
2
Создать, -ам, -ашь, -аст, -адим, -адите, -адут; прош. создал, создала, создало
воссоздать, -ам, -ашь, -аст, -адим, -адите, -адут; прош. -ал, -ала , -ало
См.: Русский орфографический словарь Российской академии наук.
Отв. ред. В. В. Лопатин.
Однако строго-нормативным является: создать, создам, создашь,создадите, создадут; создал, создала, создало,...
2
Суждение: Хотя люди занимались мелочной возней и не говорили о высоких чувствах, им было что сказать друг другу (три первых предложения).
Обоснование суждения: Но они не были приучены говорить о высоком.
2
Цитата:
г) При обозначении значительного количества, неопределённо большого используются неопределённые местоимения немало, много, многие.
Многие - это значительное количество из ряда однородных предметов, лиц и прочих единиц:
Русская грамматика с участием русских авторов, изд-во Барселонского университета
Страницей ранее приводится более конкретная ...
2
"Изгоните бюрократизм из человеческих отношений, из быта, и тогда он уйдет сам собою из писем, учебников, диссертаций, литературоведческих книг" (К. Чуковский).
У Зощенко есть рассказ "Обезьяний язык", в нем, как и во многих других, он высмеивает людей, употребляющих канцеляризмы в обыденной жизни.
http://ostrovok.de/old/classics/zoshchenko/story079.htm
А....
2
Я бы ответил так:
Ответ № 3 неверен.
Ответ № 5 неполный: в нем не говорится о пределе в пятьдесят человек; к тому же в нем говорится не о распространениии, а о владении акциями (возможно, это не одно и то же).
Ответ № 4 хуже, чем № 2, так как в нем неверно расставлены логические акценты.
Остаются № 1 и № 2.
2
"Согласно правил". Здесь неправильное употребление падежной формы существительного (но почему с предлогом, не знаю). Корректно: "согласно правилам".
"Те... не мог". Здесь нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Корректно: "те... не могли".
2
Одно время "этико-речевые" ошибки (в значении вульгаризации речи) входили вторым пунктом в официальную классификацию речевых ошибок (Критерий 10):
https://down.ctege.info/ege/obshee/rus/teoriya+praktika/rus-C1-teoriya+praktika-10-klassifikatciya-rechevyh-oshibok.pdf
В современных рекомендациях к оценкам ЕГЭ (2018)
https://down.ctege.info/ege/2018/...
2
Василий Быков в повести “Сотников” о жизни написал так: Жизнь – вот единственная реальная ценность для всего сущего и для человека тоже. Когда-нибудь в совершенном человеческом обществе она станет категорией-абсолютом, мерой и ценою всего. Каждая такая жизнь, являясь главным смыслом живущего, будет не меньшею ценностью для общества…”
В данном случае ...
2
Почему в данном случае написание раздельное?
Частица не с формами больший, меньший, лучший, худший пишется раздельно: с не меньшим успехом; с не лучшими шансами.
http://old-rozental.ru/orfograf_uk.php?oid=2331
Особенностью сравнительной степени прилагательного является то, что отрицание её всегда опирается на внешнее сравнение, явное или подразумеваемое.
...
Допускаются только превышающие минимальную длину ответы с наивысшим рейтингом, не являющиеся общими