2

Это мы видим по недавней теме Вопрос несложный, предложение самое обычное. Но даже те отвечающие, которые знают правильное решение, не могу четко, коротко и понятно объяснить это другим.

1 ответ 1

3

Ответ короткий: Это очень сложная по грамматике тема. Эта тема недостаточно изучается в школе.

Заданный вопрос: Скажите, как правильно: 32 обучающихся или 32 обучающегося? Правильно ли составлена фраза "перевести 31 обучающегося в 5 класс"?

ВМЕСТО ВСТУПЛЕНИЯ

Что надо знать о числительных?

Числительные оформились в отдельную часть речи позже других слов, и состав числительных очень разный по грамматике. Интересно то, что у большинства количественных числительных нет грамматических категорий рода и числа.

Существует основное правило для числительных, которое обозначено в числовых сочетаниях. Это особая статья: перед нами числовой оборот как оборотень. В начальной форме числительное (главное слово) задает Р.п существительному (пять столов), а в остальных формах числительное (зависимое слово) согласуется с существительным (пятью столами).

Есть проблемные числительные, которые нарушают общий порядок согласования. Это один и два, три, четыре. Они и сами по себе нестандартны (один стол, два стола, пять столов), да еще входят в составные числительные (тридцать один стол, тридцать два стола, тридцать пять столов).

Числительное один тоже со своим характером: в косвенных падежах его фактически можно приравнять к прилагательному, ведь категория числа и даже род у него есть (одним столом, одними столами). В начальной же форме у него окончание существительного (один стол, одна кровать). Статус у слова особый: оно категорически не приемлет стоящих рядом и не согласованных с ним слов: двадцать один студент пришел, а не пришли.

В числовых оборотах используются определения, как и в обычных сочетаниях: тридцать один одинаковый стол, тридцать два одинаковых стола, тридцать пять одинаковых столов. Здесь для определений мы видим форму мн. числа для всех числительных, кроме «один».

О категории одушевленности для СОСТАВНЫХ числительных: Розенталь §153. Пункт 4. При литературной форме доставить двадцать два пассажира (в конструкциях с составными числительными, оканчивающимися на два, три, четыре, винительный падеж сохраняет форму именительного независимо от категории одушевленности) существует разговорная форма доставить двадцать двух пассажиров.

И вот все это надо знать, чтобы записать простейшее предложение? Что за язык, разве можно все это выучить, запомнить?! Но грамматику не учат, ее просто понимают и знают. За 11 лет обучения в школе можно было бы постепенно освоить…

Но есть и нечто хорошее. Фразеология числительных запоминается на интуитивном уровне: надо читать, слушать правильную речь, изучать и хорошо знать базовые модели с числительными.

РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ

Скажите, как правильно: 32 обучающихся или 32 обучающегося? Правильно ли составлена фраза "перевести 31 обучающегося в 5 класс"?

Анализ:

 Проблемные числительные:  один и два. 
 Субстантивированное прилагательное (в значении 
 (сущ.).  Оно у нас на  правах именно 
 прилагательного,  а не существительного.  Об этом 
 особо упоминается в Грамматике-80;
 Падеж винительный, должна быть форма Р.п. (для 
 одуш. сущ.). Но для составных числительных 
 сохраняется форма В.п.

Как решить? Проще всего использовать знакомые формы.

(1) Правильно: тридцать один ученик, тридцать два ученика. Перевести тридцать одного ученика в пятый класс. Перевести тридцать два ученика в пятый класс.

(2) Потом добавляем определение обучающийся: Правильно: тридцать один обучающийся ученик, тридцать два обучающихся ученика. Перевести тридцать одного обучающегося ученика в пятый класс. Перевести тридцать два обучающихся ученика в пятый класс.

(3) А теперь убираем лишнее существительное: Правильно: тридцать один обучающийся, тридцать два обучающихся. Перевести тридцать одного обучающегося в пятый класс. Перевести тридцать два обучающихся в пятый класс.

ВЫВОД

Вот так все просто! Казалось бы! Вот умора! Литературное согласование "перевести тридцать два обучающихся ученика" — это шедевр! Рекомендуется для особо одаренных. Но Розенталь так велит.

В любом случае, не стоит заучивать правила в правописании числительных, а потом дословно цитировать их при ответе! Трудно понимается такое многословие. Но надо знать основы грамматики, и лучше всего отрабатывать эти знания на простых базовых примерах.

P. S. При цифровой записи правильные падежные формы числительных не увидишь. Удобно!

5
  • 1
    Sharon: «Правильно: …Перевести тридцать двух учеников в пятый класс. Здесь-то мы не ошибемся! === 😉 «Счастлив, кто верует…» По-моему, более правильным вариантом считается всё же такой: «Перевести тридцать два ученика в пятый класс»
    – Слава
    Commented 5 июн в 8:34
  • Да, забавно,) хорошо, что нашли ошибку. Я, кстати, сначала написал 32-а, потом подумал, зачем тут окончание у тридцать двА) и убрал, когда вы написали ответ тридцать двух, даже внимания не обратил) Commented 5 июн в 12:06
  • 1
    @Буратино А вы цифрами пишите, как другие делают: перевести 32 обучающихся. Пусть читают как хотят И тогда уже не будет ни загадок, ни ошибок... )) // Все дело в том, что категория одушевленности есть только у некоторых числительных, в частности ее нет у составных числительных. Перевели тридцать учеников, двух учеников, но тридцать два ученика. // Кстати, тридцать двух учеников - это не ошибка, а разговорная форма по Розенталю.
    – Sharon
    Commented 5 июн в 13:24
  • @Буратино Перевести двух обучающихся, но перевести тридцать два обучающихся. Нормальный человек сказал бы: перевести тридцать двух обучающихся. Надо бы откорректировать дополнительно СТИЛИСТИКУ, устарела уже)) Как у Грибоедова: На них он выменял борзые три собаки! Розенталь: 3. В вариантах купить двух коров – купить две коровы, подстрелить трех уток – подстрелить три утки (при названиях животных в форме женского рода, когда речь идет об общем счете, купле-продаже) вторая форма имеет разговорный характер.
    – Sharon
    Commented 5 июн в 13:32
  • 1
    А вот числительному один все нипочем. Входит в составное числительное, а форма Р.п. Отчего так? Давайте напишем: перевести тридцать один ученик (В.п.).
    – Sharon
    Commented 5 июн в 13:41

Войдите, чтобы ответить на этот вопрос.

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками .