ЧЕМУ БЫ жизнь нас ни учила,
НО сердце верит в чудеса:
Есть нескудеющая сила,
Есть и нетленная краса.
И увядание земное
Цветов не тронет неземных,
И от полуденного зноя
Роса не высохнет на них...
Автор: Ф. И. Тютчев
Правильно:
(1) Сколько поэм, да стишков, да письмецов Леопольд Лизавете, отчаянный, в ночи НИ писал, сколько бы ей НИ говорил: «Мне так с тобою важна наша дружба!» — а она его по-прежнему нипочём не прощает...
(2) Сколько бы раз я НИ сказал той старушенции: «Леопольды не имеют нужды в пенсии, т. к., в старость впав, мы будем-таки жить на наших... акционных... дивидендах!» — она всё говорила: «Ах ты, проныра! Уж распоясался, смотрю-ка, здесь!»
Пояснение
- Это предложения с обобщенно-уступительным значением и усилительной частицей НИ. Сочинительные союзы А и НО акцентируют уступительное значение, и тогда связь приобретает подчинительно-сочинительный характер. В то же время сочинительные союзы А и НО не являются обязательными.
Материал из Русской Грамматики, 1990 год, § 669.
Пример: Как ни прекрасно было утро, но мы выехали в поле не так рано. Придаточная часть сообщает, что признак доведен до предела, и, несмотря на это, результат получается противоположный тому, которого следовало ожидать.
- В предложении (1) я бы использовала единый знак (запятая и тире) в качестве замены тире (обозначение увеличенной паузы): ряд придаточных в препозиции, значительная распространенность. Правомерность такой замены пока не определена, так что единый знак можно считать авторской пунктуацией (это дискуссионный вопрос).
Розенталь.