1. Мы не умеем строить предложения «по уму»
Наша логика в этой теме (в привычном ее понимании) кончается где-то на уровне словосочетаний, а дальше начинается Terra incognita. Мы, носители языка, не умеем строить предложения по логике, а делаем это по интуиции: выбираем порядок слов или меняем его, переходим от одного стиля речи к другому и т.д. Но стоит обратиться к чистой логике, как наша письменная речь уже выглядит неумелой, искусственной, безжизненной.
2. О чувстве языка: чем его можно заменить
Какое еще чувство языка, зачем нам эта метафизика? И эти интонационные схемы с палочками и стрелками – зачем они нам! Мы и так слышим интонацию. А чувство языка у писателей – это их дело! Пусть себе чувствуют, а мы… А мы будем списывать у них готовые решения. Все поставили здесь запятую, да и правила (как мы их понимаем!) вроде бы рекомендуют – вот и мы поставим ее тоже. Будем как они, будем как все!
3. Надо ли развивать чувство языка его носителям
Чувство языка как музыкальный слух, оно дается от рождения. Но если музыкального слуха нет, то его можно развить, изучая теорию, играя гаммы. Вот и чувство языка развивается, если мы много читаем, вслушиваемся в каждое слово. И когда рисуем схемы с палочками и стрелками, оно развивается тоже. И тогда не будет необходимости все делать по общим правилам письма, а появится возможность учитывать конкретику каждого решения.
Спасибо за ваши ответы. С одной стороны, вопрос дискуссионный, но в то же время он важен для практики.