1

1. Приведите правила эксплуатации и условия безопасной работы на взбивальных машинах типа МВ-35 М.

2
  • Спасибо, но мне необходимо объяснение 16 мая в 7:35
  • 1
    Объяснения обычно пишут в ответах, а это редактирование вашего вопроса.
    – Sharon
    16 мая в 8:09

2 ответа 2

2

Такая формулировка вполне возможна.
Восьмое значение слова привести по Большому толковому словарю:

Сообщить что-л. в подкрепление своего мнения, сослаться на что-л., процитировать что-л. П. пример. П. цитату. П. данные об успеваемости. В доказательство п. слова классика. П. в пример кого-, что-л. Встреча привела на память, на ум давние события (заставила вспомнить, напомнила).

0

У меня замечание по стилю (а не по грамматике), я бы лучше написала так:

1. Назовите правила эксплуатации и условия безопасной работы на взбивальных машинах типа МВ-35 М.

Здесь меня смущает прямое значение глагола "приводить"— приведите сюда кого-то.

В то же время вполне корректно сочетание "приведите примеры" (на какую-то тему).

Почему? Ну, примеры надо искать, чтобы их "привести", а правила находятся известно где: в данном случае в технической документации, а правила письма — в справочнике Розенталя или в ПАС

2
  • 1
    "Назовите" мне кажется не слишком удачным вариантом. "Назовите правила" = перечислите заголовки правил (к примеру, правило 7 пункт 4.6). А "приведите правила" = процитируйте текст соответствующих правил. Мне так слышится, не уверен в объективной точности коннотаций.
    – user200790
    16 мая в 13:01
  • Я подозреваю, что эти правила не длиннее заголовков, поэтому их надо именно перечислить. Вероятно, это экзамен на подтверждение квалификации, там длинных речей не надо. А так кто его знает... Мне любопытно, почему автор вопроса сомневается в правильности формулировки.
    – Sharon
    16 мая в 15:56

Ваш ответ

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками или задайте свой вопрос.