2

В СПП предложениях выделяют три вида связи: последовательное подчинение,однородное подчинение и параллельное подчинение.

А как быть с предложениями, в которых объединены сочинение и подчинение? Напр.

[Илья Андреевич понимал], (что (если не собрать яблоки до наступления холодов), то весь урожай погибнет), но обстоятельства не щадили его].
Это предложение с разными видами связи. В нем есть части с последовательным подчинением. Есть и сочинительная связь. Как производить разбор в таких случаях? К чему относится сочинительная связь?

4

{[Илья Андреевич понимал], (что (если не собрать яблоки до наступления холодов), то весь урожай погибнет)}, но [обстоятельства не щадили его].

Сложное многокомпонентное предложение; ведущая связь — сочинительная. Сочинительным противительным союзом но связаны простое и сложноподчинённое предложения.

2
  • Под простым вы имеете в виду "обстоятельства не щадили его"? 28 янв в 20:09
  • Да, "обстоятельства не щадили его".
    – slava1947
    28 янв в 20:21
3

Бывают сложные предложения с разными видами связи. Конкретная их характеристика зависит от того, как части связаны между собой.

К сожалению, пунктуация не предполагает способов четкого разделения фраз в такой сложной иерархии: разделяющие их запятые все выглядят абсолютно одинаково. Поэтому при чтении такого предложения приходится опираться на контекст.

В частности, рассмотрим ваш пример:

Илья Андреевич понимал, что если не собрать яблоки до наступления холодов, то весь урожай погибнет, но обстоятельства не щадили его.

Здесь можно явно выделить следующие части предложения:

  • Илья Андреевич понимал;
  • не собрать яблоки до наступления холодов;
  • весь урожай погибнет;
  • обстоятельства не щадили его.

Также имееются следующие средства связи частей предложения:

  • подчинительное что;
  • подчинительное если, то;
  • сочинительное но.

Обстоятельства не щадили его является второй частью сложносочиненного предложения, присоединяемой сочинительным союзом но. Логически, из контекста, мы можем предположить, что его в этой фразе относится к Илье Андреевичу. Единственной альтернативой был бы урожай, но вряд ли тут такая трактовка.

Остальные части предложения вряд ли являются придаточными к обстоятельства не щадили его, поэтому делаем вывод, что последний фрагмент является простым предложением, а всё предложение целиком является сложносочиненным.

Первая часть сложносочиненного предложения включает 3 составляющих. Значит, она сама является сложным предложением. У нас остались только подчинительные союзы, поэтому как бы связи внутри неё не были организованы, мы уже можем сказать, что она является сложноподчиненной.

Главной частью является Илья Андреевич понимал: от неё задается вопрос к придаточной, присоединяемой подчинительным союзом что.

Составное если, то присоединяет придаточную часть не собрать яблоки до наступления холодов к главной части весь урожай погибнет. Это означает, что не собрать яблоки до наступления холодов относится к другой придаточной, а не к главной части Илья Андреевич понимал. Поэтому здесь не может быть ни параллельного, ни однородного подчинения, только последовательное.

Таким образом получаем сложносочиненное предложение, первая часть которого является сложноподчиненной с последовательным подчинением.

1
  • Встречный вопрос. А вы уверены, что это удачная идея, разбирать "от противного"? Остальные части предложения вряд ли являются придаточными - странная идея. Логически, из контекста, мы можем предположить, что его в этой фразе относится к Илье Андреевичу - только логически? Поэтому здесь не может быть ни параллельного, ни однородного подчинения - а что, кто-то может всерьез рассматривать такое?
    – behemothus
    28 янв в 15:06
1

[Илья Андреевич понимал], (что (если не собрать яблоки до наступления холодов), то весь урожай погибнет), но обстоятельства не щадили его].

Вы тут, конечно, запутались со скобками, но мысль понятна. В целом вы правильно разобрали предложение.

В целом предложение сложносочиненное с союзом НО:

Илья Андревич понимал, (...) но обстоятельства не щадили ...

Первая часть этого сложносочиненного предложения преставляет собой сложноподчиненное предложение с союзом "что"

...понимал, что (...)

Как производить разбор в таких случаях?

Раньше в школе учили рисовать прямоугольнички разного уровня. В нашем случае это примерно так:

+----------+ НО +----------+
+----------+ . . . +----------+
. . . |
+----------+ ЧТО +----------+
+----------+ . . . . . +----------+
. . . . . . . . . . . . . . . |
. . . . . . ЕСЛИ +----------+ ТО +----------+
. . . . . . . . . . . . +----------+ . . . +----------+

К чему относится сочинительная связь?

К двум составляющим основного предложения.

1
  • @JKlen Нет, просто не вычитал. Сложноподчиненная, конечно. Спасибо.
    – behemothus
    28 янв в 15:02

Ваш ответ

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками или задайте свой вопрос.