1

Если можно, то лучше подробно, т. к. с этим периодически возникают проблемы. Возможно, есть схемы, или вы можете предоставить ссылки на информативные сайты именно по этой теме.

1
  • 1
    Уточните, что вы называете "главными словами". Лучше всего - ссылку на формулировку в учебнике или пособии. И примеры предложений, которые у вас вызывают затруднения. А вопросы задаются от тех слов в главном предложении, которые объясняет или раскрывает придаточное. Это если "на уровне школы". – behemothus 20 ноя '20 в 9:14
1

Классификация СПП

Классификация сложноподчиненных предложений (СПП) изучается в 9 классе, причем в учебнике дается школьный вариант, согласно которому СПП делятся на три группы: определительные, изъяснительные и обстоятельственные. Это упрощенная классификация, поэтому для составления схем желательно использовать дополнительную информацию, которую проходят в вузах. Там все СПП делятся на две принципиально разные группы: (1) нерасчлененные с местоименной связью и (2) расчлененные с союзной связью.

Расчлененные СПП (союзная связь)

К этому виду относится большинство СПП с обстоятельственными придаточными (кроме придаточных места, образа действия и степени). Они похожи на сложносочиненные предложения (ССП) и отличаютсятолько видом союза (подчинительный или сочинительный). Схемы тоже похожи, только подчинительный союз включается в состав придаточного , а сочинительный союз стоит между предложениями. Например, сравним такие предложения: Наступает зима, и птицы улетают на юг. Когда наступает зима, птицы улетают на юг. На схемах изображаются только союзы): [ ], и [ ]. (Когда…), [ ].

Вопрос задается от сказуемого, как для обычного обстоятельства: улетают когда? Но на схеме не обозначается слово, от которого задается вопрос, так как придаточное относится ко всему предложению (к его предикативной основе подлежащее + сказуемое).

Нерасчлененные СПП

Это изъяснительные и определительные придаточные, а также некоторые обстоятельственные придаточные. В таких СПП придаточное относится к опорному слову в главной предложении (присловная связь). Также для них характерна местоименно-соотносительная связь: указательное местоимение в главном предложении и союзное слово в придаточном предложении (такой – какой, тот – что, так – как, там – где).

На схеме изображаются: опорные слова, указательные и союзные слова. Для изъяснительных СПП опорными (главными) являются слова со значением речи и восприятия (глаголы, наречия, существительные: сказал что? рад чему? видно что? сообщение о чем?). Для определительных СПП опорным словом является определяемое существительное, задается вопрос «какой». Для остальных видов СПП вопрос задается в зависимости от того, с каким словом связано указательное местоимение.

Примеры:

1. Придаточные определительные

Опорным словом является существительное. Союзные слова: который, какой, чей, что, где, куда, откуда, когда. Указательные слова: тот, такой. Он имел такой успех, какой бывает не часто. Схема: […такой успех], (какой…). Успех какой?

Другие примеры: Трудности только усиливали то радостное волнение, в котором находился Арсений. Были такие люди, которые его боялись. Облако превратилось в тучу, которая закрыла всё небо.

Замена союзного слова «который»: Это дом, где (= в котором) мы жили раньше. Мы поднялись на холмик, откуда (= с которого) начиналась тропинка. В летние дни, когда (= в которые) город изнывает от жажды, здесь довольно прохладно.

2. Придаточные образа действия

Здесь всё сохранилось так, как было раньше. Схема […сохранилось так ], (как…). Вопрос задается от глагола: сохранилось как?

3. Придаточные степени:

На улице так холодно, как бывает только зимой. Схема: […так холодно ], (как…). Вопрос задается от наречия: в какой степени холодно?

4. Придаточные местоименно-определительные

В этом случае в качестве опорного слова используется местоимение, которое в главном предложении может быть подлежащим, сказуемым, дополнением.

Возьми то, что тебе нравится. Схема […то ], (что…). Возьми что? Что именно? Придаточное раскрывает значение местоимения. Тот, кто приходил, оставил записку. Кто? Кто именно?

4. Придаточные места

Все обернулись туда, откуда выскочили гончие. Схема: […туда ], (откуда…).
Обернулись куда? Вопрос задается от глагола, но на схеме обозначается только местоименная пара.

5. Придаточное времени

Начнем тогда, когда всё будет готово. Схема: […тогда], (когда…).
При наличии местоименной связи "тогда – когда" СПП относят к нерасчлененному типу. Начнем когда? Вопрос задается от глагола, но на схеме обозначается только местоименная пара.

Ваш ответ

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками или задайте свой вопрос.