2

Например, есть следующее предложение.

Родители должны собраться и обсудить: Что дети будут читать? Где они будут гулять? С кем и как они будут общаться?

Как правильно расставить знаки препинания? Кавычки? Может быть, нужно переформулировать так, чтобы избавиться от двоеточия?

Улучшить вопрос

2 ответа 2

Сброс на вариант по умолчанию
3

Возможны разные варианты:

  1. БСП: Родители должны собраться и обсудить: что дети будут читать? где они будут гулять? с кем и как они будут общаться?
  2. СПП: Родители должны собраться и обсудить, что дети будут читать, где они будут гулять, кем и как они будут общаться? (Вопрос ставится при ярко выраженной вопросительной интонации).
  3. Родители должны собраться и обсудить конкретные вопросы. Что дети будут читать? Где они будут гулять? С кем и как они будут общаться?

Розенталь §76. Вопросительный знак

Улучшить ответ
4
  • Вопрос ставится при ярко выраженной вопросительной интонации. Правда? А где можно найти источник с подтверждением этому?
    – Артём Луговой
    8 окт 2016 в 9:51
  • У Розенталя в приведенной ссылке: Постановка вопросительного знака после предложения с косвенным вопросом встречается, если последний содержит сильно выраженную вопросительную интонацию, например: Не понимаю, что тебе нужно? (Чехов); Я спросил, как же он стал отшельником? (Горький).
    – Sharon
    8 окт 2016 в 9:55
  • А-а, точно, простите! Не прочитал этого мелкого шрифта.
    – Артём Луговой
    8 окт 2016 в 10:02
  • О! Розенталь, параграф про вопросительный знак! Спасибо! Я не догадался сразу, где искать.
    – hijarian
    9 окт 2016 в 12:02
4

Я бы не избавлялась от двоеточия - оно на месте. После двоеточия - всё со строчной, каждое внутреннее вопросительное предложение внутри общего повествовательного. Это же темы того, что родители собрались обсудить, то есть у нас есть обобщающее слово.

Родители должны собраться и обсудить: что дети будут читать? где они будут гулять? с кем и как они будут общаться?

В теме "Знаки конца предложения внутри предложения" нам подходит § 5, который цитирую (можно посмотреть и соседние параграфы).

При смысловом подчеркивании отдельных членов вопросительного или восклицательного предложения знаки препинания ставятся после каждого из членов, которые оформляются как самостоятельная синтаксическая единица, т. е. начинаются с прописной буквы: — Что вас привело к ним? — неожиданно бытовым, ворчливым голосом спросил он. — Недомыслие? Страх? Голод? (А. Т.); — Где же те силы, которые питают национальный дух и делают русского русским, узбека узбеком, а немца немцем? Природа? Среда обитания? Вообще среда? Язык? Предания? История? Религия? Литература и вообще искусство? И что тут стоит на первом месте? (Сол.); — Аннушка, наша Аннушка! С Садовой! Это ее работа! (Булг.).

Однако прописные буквы заменяются строчными, если перед перечислением стоят знаки двоеточие или тире (впереди имеется обобщение): Всё отвергал: законы! совесть! веру! (Тр.); Она спросила, кто он, не француз ли, и стала по его просьбе гадать: бельгиец? датчанин? голландец? (Наб.); Вот так играть свою игру — шутя! всерьез! до слез! навеки! не лукавя! — как он играл, как, молоко лакая, играет с миром зверь или дитя (Ахмад.).

Примечание. В других случаях (при отсутствии знаков двоеточия или тире перед перечислением) подобные написания со строчной буквой не соответствуют современной пунктуационной норме, например: Зачем же здесь? и в этот час? (Гр.); Что мне делать? просить прощения? хорошо, да в чем? (П.).

См. также у Валгиной:

Вопросительный и восклицательный знаки внутри предложения

Улучшить ответ

Войдите, чтобы ответить на этот вопрос.

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками .