Для такого рода слов — учитель, служитель, строитель, ваятель и т. д., — есть ли правило, следуя которому ставится ударение для множественной формы?

Учители или учителя? Служители или служителя?

  • Если вам дан исчерпывающий ответ, отметьте его как верный (галка напротив выбранного ответа). – Nicolas Chabanovsky 2 июн '16 в 5:47

Учителя – преподаватели, учители – главы учений.

  • Служитель, строитель, ваятель и т. д.? – shampar 1 июн '16 в 22:09

Правильно учителя, но это редкий, едва ли не единичный случай для слов на -ель. Все остальные не меняют место ударения: cлужители, строители, ваятели.

А вообще все слова с сомнительной формой множественного числа надо проверять по словарю, единых закономерностей тут нет.

Есть ли правило, которому следуя, ставится ударение в множественной форме слова?

Если существительное мужского рода имеет во множественном числе окончание -А(-Я), то на него всегда падает ударение. Это правило имеет характер орфоэпического закона и выполняется даже для разговорных и просторечных образаваний типа "шоферА", "тортА" и т. п.

Можно даже сказать, что именно в этом смещении ударения и есть суть рассматриваемого явления, а фонетический переход -Ы(-И) в -А(-Я) скорее вторичен.

Что касается нормативности самой формы, то, как уже сказал, в общем случае может помочь только орфоэпический словарь. Но для существительных на -ель: "учителя" - исключение из общей закономерности.

UPD

Я согласен с Niemand, что в значении "главы учения" (если признать его сохранившемся в языке) или, лучше сказать, "основатели (философских) школ" по отношению к своим последователям и ученикам - учители. Это значение сохранило историческую форму множественного. Но тут есть одна сложность. Поскольку к основному значению ("преподаватель") относятся далеко не одни школьные работники, а ко второму - отнюдь не только Лао Цзы и Аристотель (у Кузнецова там вообще "человек, обладающий авторитетом" - учитель | gramota.ru), разницу между значениями уловить весьма сложно.

Отсюда есть предположение, что тенденция переноса ударения во множественном числе распространится на оба значения. Забавно, что упомянутый выше в скобках Кузнецов, пользуясь, видимо, своим определением, уже сейчас не видит разницу в словоформах этих двух значений. Сразу скажу, что к этой рекомендации Кузнецова, как и ко всем его орфоэпическим новациям, следует относиться очень осторожно. Но как пища для размышления и оно сгодится.

Правильно: учителя (в школе), учители (духовные), служители, строители, ваятели.

Пояснение

1) Сущ. м.р. во мн.числе И.п. имеют основное окончание Ы/И и вариантное окончание А/Я, причем вариантное окончание А/Я имеют многие слова с односложной основой: бок – бока, лес – леса, снег - снега, а также некоторые слова с неодносложной основой (в этом случае ударение обычно падает на второй слог от конца основы): берег – берега, город – города, парус – паруса.

2) Окончания А/Я и Ы/И могут различаться ПО СТИЛЮ И ПО СМЫСЛУ: А) Различение по стилю: штормы (нейтр.) и шторма (разг.) Б) Различение по смыслу или по области употребления: лагери (политические) и лагеря (для отдыха), учители (духовные) и учителя (в школе), образа (церк.) и образы (в литературе и искусстве) и т.д.

3) Слова на ТЕЛЬ. Так как ударение в этих существительных падает на предпоследний слог, то возможны различные варианты окончаний:

вензель – вензеля, дупель – дупеля – только вариантное окончание Я,

вентиль – вентили, табель – табели, служитель - служители, строитель - строители и т.д. – только основное окончание И,

вексель – вексели и векселя, китель – кители и кителя – два варианта окончаний.

Ваш ответ

Нажимая «Отправить ответ», вы подтверждаете, что прочитали наши обновлённые пользовательское соглашение, политику конфиденциальности и политику о куки, и что вы продолжаете использование сайта в соответствии с этими положениями.

Всё ещё ищете ответ? Ознакомьтесь с другими вопросами, содержащими метки , или задайте свой вопрос.