1

На школьной олимпиаде было дано задание: восстановите недостающие звенья в словообразовательной цепочке … - ШТРИХОВАТЬ - ШТРИХОВКА.
Первым делом в голову приходит ответ: "штрих". Но не слишком ли это простой вариант для олимпиады? В словаре Тихонова эту цепочку не нашла.

3

Штрих (1 элемент) - штриховой (содержащий группу штрихов - узор, код) - штрихованный (подвергнутый действию нанесения группы штрихов - участок поверхности или изображения) - штриховать (действие по нанесению) - штриховка (процесс или результат действия).

1
  • 1
    Alex_ander: ...штрихованный (подвергнутый действию нанесения группы штрихов - участок поверхности или изображения) - штриховать (действие по нанесению)... === Ну так сначала-то должно идти действие, а уж потом -- причастная форма от этого действия.
    – slava1947
    29 дек '15 в 16:27
0

А какой уровень Олимпиады?

Я вообще не вижу причин выводить цепочку между этими словами, поскольку вряд ли одно образовалось от другого посредством третьего. Но если уж выводить, то без всяких недостающих звеньев.

По образцу: парковка<парковать; грунтовка<грунтовать. Ну какие тут еще цепочки нужны?

Или оба от "штриха" напрямую и пошли. Ибо вполне возможно образование слов на "-овка" напрямую от корневого морфа: бытовка<быт, винтовка<винт.

Так что Вы совершенно правы. Максимум: Штриховка<штриховать<штрих. Прилагательные и прочие слова тут совершенно излишни, они боковые ответвления, к словообразовательной цепочке не относятся. Может, в этом и был подвох вопроса?

Ваш ответ

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками или задайте свой вопрос.