Обратим внимание на предложение (2), к нему есть вопросы!
(1) Мафисенко умел сдерживаться, а Качеременков — загораться, и они отлично понимали друг друга.
(2) Учитель стыдил нас не за то, что мы курили, а за то, что солгали.
(3) Надо было понять, где у этого переплета верх, а где — низ.
Предложение (1) сложносочиненное, тут нет вопросов, связь только сочинительная.
Предложение (3) сложноподчиненное с придаточными изъяснительными (дополнительного типа). Это однородное параллельное подчинение придаточных, между собой они связаны сочинительной союзной связью. Следовательно, здесь два вида связи: подчинение и сочинение.
А вот предложение (2) вызывает интерес.
Его определили как неоднородное параллельное подчинение, но такое определение мне не кажется единственно правильным. Придаточные изъяснительные относятся к одному слову (стыдил) в главном предложении и фактически связаны между собой сочинительной союзной связью, но эта связь обозначена через местоименные указательные слова в главном предложении.
Вот в этом весь интерес и сложность решения. И как тут быть, какое решение будет правильным?