1

Помогите, пожалуйста, выполнить задания!

Даны три слова: УДАР, УДАРНИК (музыкант), УДАРИТЬСЯ.

Необходимо:

  • Установить характер отношений между данными словами (находятся ли они в отношениях непосредственной или опосредованной производности).

Далее разбор каждого слова проводится по схеме:

  • Установить непосредственно мотивирующие (мотивирующие) для каждого слова.

  • Способ словообразования и словообразовательный формант.

  • Морфонологические явления (если есть).

  • Словообразовательное значение.

  • Словообразовательная модель (с аргументирующими примерами)

  • Словообразовательный тип (с аргументирующими примерами)

  • Установить ступень производности

Далее:

  • Восстановить словообразовательную цепочку, в которую входит данное слово (слова). Если это возможно, цепочку продолжить.

  • Указать словообразовательную парадигму, в которую входит данное слово.

  • Как минимум опубликуйте свою попытку сделать задание!!! – Денис Кулагин 1 дек '15 в 16:10
  • Я подмахнула правку, а там у "пожалуйста" запятые сняты. А были! 8-( – Galina Avanesova 1 дек '15 в 16:30
3

Этот сайт нужно использовать, как возможность получить ответ на сложные вопросы, а не как способ скинуть свою домашнюю работу на других людей и потом обмануть преподавателя. Удачи :)

Ваш ответ

Нажимая на кнопку «Отправить ответ», вы соглашаетесь с нашими пользовательским соглашением, политикой конфиденциальности и политикой о куки

Всё ещё ищете ответ? Посмотрите другие вопросы с метками или задайте свой вопрос.