Я хочу посоветоваться с уважаемым ученым сообществом. Как вы думаете: можно ли считать описку ошибкой? Например, должен ли учитель русского языка снижать оценки за явную описку? Ведь достаточно большой процент людей страдают дислексией (и я в том числе), а еще многие делают опечатки при наборе текста на компьютере. Именно опечатки, а не грамматические ошибки (а самое обидное, когда знаешь, как пишется слово, но случайно тыкаешь в А вместо О или что-то в этом духе))).
Что вы об этом думаете?
задан 31 окт 2013 в 8:43
Добавить комментарий
|
2 ответа
При оценивании контрольных работ описка за ошибку не считается. Так написано в нормах выставления оценок. Если вместо слова дом ученик написал дам - это описка. Но если это написание в безударном положении (дама вместо дома), то скорее учитель посчитает это за ошибку. Да и как отличить в таком случае описку от ошибки?
-
1>Да и как отличить в таком случае описку от ошибки? Например, если эти "дома" в тексте встрчаются с десяток раз, а ошибка только в одном случае. Хотя и тут на усмотрение проверяющего.– Яzz31 окт 2013 в 10:19
Думаю, в таких спорных случаях, все зависит от компетентности педагога : насколько он знает способности этого ученика.Если этот ученик хорошо учится , вряд ли педагог посчитает описку за ошибку.
-
Что значит "если этот ученик хорошо учится"? А если он плохо учится? О какой объективности оценивания тогда можно говорить? Мне кажется, есть определённый перечень "вариантов написания", которые не относятся к орфографическим ошибкам. И изменение звукового облика слова (о котором Вы, Серж, говорите) - это как раз такой случай. 4 ноя 2016 в 21:00
-
Ну почему же? Я,например, очень часто механически пишу в слово "товарищи" окончание "е". Это же не ошибка. В таких случаях, хороший педагог будет знать кому считать это за ошибку, а кому - нет.– Серж5 ноя 2016 в 16:39