Предлагаю филологическому сообществу задачи, которые я придумала сама (если они есть еще где-то в источниках, заранее прошу прощения, я математик и не специалист в этимологии). Надеюсь, мои решения окажутся правильными (но о них - потом).
- Что означало, по-вашему, старое русское слово полтретья? Для решения задачи найдите современное слово, близкое по звучанию. А откуда произошло слово полтора?
- Слово сугубо в наше время обычно понимается как синоним слов очень, особенно. А как вы думаете, что означало это слово раньше? Две цитаты:
Злосчастие меня преследует: вчера скончался дед мой, а сегодня испустила дух моя бабка! Для чего и надел я сугубый траур. (“Выдержки из записок моего деда” Козьмы Пруткова)
Счастлив муж доброй жены и число дней его сугубое... ( “Книга премудрости Иисуса, сына Сирахова”)
И еще одно задание, не этимологическое, но про числа
3. В английском языке после числительных (кроме 1) слова стоят во множественном числе: one book, но two books, three books, … В татарском языке, наоборот, в единственном числе: бер китап, ике китап, өч китап. А в русском? В каком числе стоит существительное в словосочетании "три книги"?
Поледнее задание, конечно, простое, его можно предлагать школьникам младших классов.
Добавление. Филологи правильно ответили на вопрос, в том смысле, что дали ответ. Хотя для меня ценность этих задач другая: показать рассуждение, т.е. то, как можно догадаться до ответа, не будучи специалистом и используя в основном материал самой задачи.
Кстати, я поискала полтретья в Гугле, так вот, люди говорят, что это 1/6 ! И так же заявляют все ученики, когда им дашь эту задачу! А потом, с моей подсказки, начинаются "Изыскания"
Думаю, стоит еще "порешать" задачу, чтобы найти не готовые ответы, а логичные объяснения к ним.
