Какой будет падеж у слов "учившихся" и "приехавших" в предложении:
Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих, учившихся в киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу.
Какой будет падеж у слов "учившихся" и "приехавших" в предложении:
Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих, учившихся в киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу.
...встретил сыновей, учившихся... и приехавших...
Какой будет падеж у слов "учившихся" и "приехавших"?..
Такой же, как и здесь:
...встретил дочь, учившуюся... и приехавшую...
ВИНИТЕЛЬНЫЙ.
В данном случае правильнее говорить не о падеже, а о падежной форме определений "учившихся, приехавших".
Сравним два варианта:
(1) Заданное предложение: Такими словами встретил старый Бульба двух сыновей своих, учившихся в киевской бурсе и приехавших уже на дом к отцу.
(2)К Тарасу Бульбе приехали два взрослых сына, учившихся в киевской бурсе.
1) В первом случае количественный оборот "два сына" со значением В.п. используется в форме Р.п. "двух сыновей", таким образом выражается одушевленность существительного. (Отметим, что категорию одушевленности выражают не все числительные, а только два, три, четыре и собирательные числительные).
Все определения также имеют форму Р.п. (своих, учившихся, приехавших), согласование в Р.п.
2) Во втором случае количественный оборот "два сына" имеет значение и форму И.п., но определения по-прежнему стоят в форме Р.п.
Правило: Форма определения в количественно-именных словосочетаниях с числительными два, три, четыре зависит ОТ РОДА имени существительного:
два высоких дерева, три больших ведра – Р. п. прилагательных для сущ. м.р. и ср.р. (это основная форма);
три высокие пальмы, две большие ложки – И. п. прилагательных для сущ. ж. р. (эта форма применяется не всегда, иногда используется основная форма Р.п.).
Примеры. В астрономии все галактики делят на три большие группы. Завтра в Брюсселе пройдут сразу две важные встречи. Три счастливых дня было у меня. Два огромных дерева стояли по сторонам.
"Учившихся" и "приехавших" - причастия-определения к слову "сыновей".
А дальше - правило:
Падеж, число, род причастий определяется по падежу, числу, роду существительного, к которому причастие относится.
Значит, осталось определить падеж слова "сыновей", - оно отвечает на вопрос "кого?", а это вопрос и винительного и родительного падежа.
Сайт "Как просто" предлагает такую подсказку:
Замените существительное во множественном числе неодушевленным существительным в той же форме и определяйте падеж по аналогии. Например, «Знаю (кого?) людей» замените на «Знаю (что?) имена». «Имена» – это винительный падеж множественного числа. Пример с родительным падежом: «Знаю адреса (кого?) друзей» замените на «Знаю адреса (чего?) учреждений». «Учреждений» – родительный падеж множественного числа.
"Встретить двух" (неважно кого) уже указывает на одушевлённость - иначе было бы встретить два или две.
Пробуем подставить неодушевлённое существительное в предложении, сходном с заданием.
С удивлением встретила я два мнения, не совпадавшие с моим.
Тарас встретил у дороги две берёзы, склонившиеся к воде.
Если эти выкладки верны, то в Вашем предложении (сыновей, учившихся и приехавших) - родительный падеж.